Approche par compétence : Des enseignants formés sur la pédagogie

  Samedi 4 juillet dernier, il s’est tenu au complexe scolaire « Science et Conscience » à Zogbadjè commune d’Abomey-Calavi, un atelier de formation à l’intention d’une vingtaine d’enseignants du cours secondaire.

 Portant sur le thème « la pédagogie et la méthodologie de l’approche par compétence », elle a doté les bénéficiaires des outils idoines pour mieux accomplir leurs tâches. Sur initiative de l’Organisation non gouvernementale (ONG) PHRONESIS, cette formation a été animée par Michel Le Prince Kènagnon, conseiller pédagogique et consultant en éducation. Elle est destinée à une vingtaine d’aspirants à la fonction enseignante et d’enseignants vacataires. Ils ont été outillés en pédagogie et méthodologie de l’approche par compétence (APC). Aux dires des organisateurs, il s’agit, en d’autres termes, de doter les bénéficiaires des rudiments nécessaires sur les concepts en Approche par compétence (APC) et la méthodologie d’élaboration d’une fiche pédagogique. Selon les organisateurs, la formation a été initiée par l’ONG PHRONESIS suite au constat que la mise en œuvre de l’APC rencontre certaines difficultés sur le terrain. 

 Par Alain ALLABI